Sep 16, 2016 - Una Decisión Difícil

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As part of my attempts to learn Spanish, I am writing some short stories as practice.

Fermin vivía en un pueblo pequeño a doscientos kilometros fuera de la ciudad principal de Nicaragua con su familia. El creció en este pueblo al igual que su papá y su abuelo. El observaba el cambio de la comunidad. Con los años, creció el mimero de casas a una bulliciosa, animada comunidad con años de lluvia abundante que le gustaba cuando Fermin era un niño. Sin embargo, en años recientes la lluvia fue menos y la vida era difícil. La gente de la comunidad había comenzado a dejar, algunos fueron à la ciudad principal para trabajar y otros a Costa Rica para la cosecha de café. Mientras tanto, Fermin estaba tratando de formar una familia. Se había casado con una mujer joven y bella, se llamaba Petrona, de un pueblo cercano y ellos terminaron de construir una casa el año pasado. Entonces, con la temporada lluviosa, con menos lluvia que los ancianos pudieran recordar, Fermin y su esposa tuvieron una niña sana y bonita.

Ahora, con el arroyo seco, Fermin tenía que decifrar cómo ellos tendrían comida y dinero suficiente para los próximos cinco meses. La esposa de Fermin quería desesperadamente tener otro bebé, ella siempre había soñado con tener dos niños en la casa. Con todas estas cosas en la cabeza de Fermin, él tenía que tomar una decision. Él podia responder a la petición de su hermano de ir a Costa Rica para la cosecha de café. El trabajo era duro y las horas eran largas, pero las plantaciones siempre estaban buscando más cuerpos y sabía que no seria rechazado. Él podia elegir lo mismo que sus muchos amigos antes, encontrar una manera de entrará los Estados Unidos. Allí, podría encontrar trabajo y enviar dinero a Petrona. Esto significaría no verá su esposa o niño, pero podría crear una vida mejor ahora y cuando las condiciones mejoraran, él volvería.

Para Fermin, esto era una decisión difícil.

Por último, con mucha consideración e instando de Petrona, Fermin decidió quedarse. Él no quería perderse el tiempo con su hija y, aunque no lo dijo, quería otro hijo también. Con la ayuda de sus amigos decidió quedarse. Entonces, Fermin formó un consejo de jovenes con la misión de mantener la unidad en el pueblo y crear prosperidad. El grupo trabajaba en esta tarea con vigor y la voluntad de buscar ayuda externa, que los ancianos habían rechazado en el pasado. Con esperanza y optimismo, la comunidad fue un lugar feliz para vivir, con mucha música y baile.

May 7, 2014 - Qualitative Survey rev 1

Comments

At my last mentor meeting we worked on making comments on my first draft of the qualitative survey. I finally got around to make some revisions to the survey based on those comments. The current version is below.

The Survey Draft

  1. How would you rate your ability to identify statics and dynamics principles in your surroundings?

    a. I am not sure how the statics and dynamics principles discussed in this class relate to real life.

    b. I can understand the application of statics and dynamics to a real life example when shown an example.

    c. I can identify the statics and dynamics principles discussed in this class when I see them.

    d. I can analyze the statics and dynamics principles relevant to a situation that I observe.

  2. How prepared are you to discuss engineering mechanics with others?

    a. I do not think that I could carry on a conversation about engineering mechanics with others.

    b. I could describe simple engineering mechanics ideas with someone but not in detail.

    c. I could discuss engineering mechanics in a thoughtful manner even on topics that are new to me.

    d. I seek out conversations about engineering mechanics because I want more people to understand how the world around them works.

  3. How do you see yourself fitting within the greater engineering community?

    a. I am not sure how I fit into the greater engineering community.

    b. I see myself as an engineer who maintains a separation between my engineering job and personal life.

    c. I see myself as an engineer who actively promotes greater engineering knowledge in the world.

    d. I see myself as an engineer who does outreach in my community and encourages others to do the same.

  4. During the semester how much have you discussed the course material outside of class?

    a. I have talked about it with my classmates when completing assignments.

    b. I have talked about it with my classmates when completing assignments and in other situations.

    c. I have talked about it with classmates and with faculty other than the course instructor.

    d. I have talked about it with friends and/or family in addition to classmates and/or faculty.

  5. How would you describe your participation in the class Twitter discussions?

    a. I didn’t participate in these discussions.

    b. I participated weekly but below the minimum required level (1 original post and 2 comments).

    c. I participated at the minimum required level (1 original post and 2 comments).

    d. I participated actively (above the minimum required level) and contributed thoughtful comments on the posts of my peers.

  6. How would you rate the Twitter discussions used in this course?

    a. I feel that the Twitter discussions did not help me relate to the course material.

    b. I feel that the Twitter discussions were somewhat helpful but could have been better.

    c. I feel that the Twitter discussions helped me extend my knowledge of the course material.

    d. I feel that the Twitter discussions influenced my view of the world in an engineering context.

Apr 1, 2014 - Qualitative Survey rev 0 Edit

Comments

Had another meeting with my NTLC Teaching Champions program mentor. At the last meeting it was decided that my next step would be to draft a qualitative survey. I did that and thus we used this meeting to review the survey and make some edits to make it better. The resulting marked up file is included below.

The Survey Edit